给天才儿童泼点冷水

给天才儿童泼点冷水_母婴频道

大学里有“少年班”，中小学里有“奥林匹克班”，现在连幼儿园里也出现了“超凡班”。3月1日，全国第一个幼儿“才高班”在北京幸福时光陶然幼儿园正式开课了。听说，能考进这个班的小朋友，智商都在140以上，都属于天资聪明的人。超凡儿童到底有多聪明？他们在幼儿园里会接受什么样的特殊教育呢？带着一连串的问题，记者前后3次来到陶然幼儿园。

跟超凡儿童一起上课

第一次，由于幼儿园不允许外人参观，记者只看到了全园小朋友一起做早操的情形，固然从外表上一点都看不出哪一个是超凡儿童。

记者第二次去时正遇上幼儿园放学。虽然园外有几十个家长在等着接孩子，记者还是很快就分辨出了哪些是天才儿童的家长。那些家长聚集在一起，兴奋地谈论着自家的孩子，自豪之情溢于言表。家长们聊兴正浓的时候，才高班的小朋友出现了，他们一个个喝彩着扑向自己的父母，展现自己画的图画，背诵刚学会的英语单词。

第三次，记者联系了与陶然幼儿园合作的中科院心理所博士刘正奎干细胞治疗脑溢血需要多少钱，采访了幼儿园园长陈宁，还和才高班的孩子们一起上了半天课。

记者旁听的第一堂课叫“刷子主题课”。当时记者感到很奇怪，刷子有什么可谈的？可是，当看到小朋友从家里找来的几十种刷子时，记者恍然大悟：从牙刷，到化装用的眉刷、腮红刷，擦地板用的地板刷，刷子在生活中无处不在。据老师介绍，上主题课的前一天，她给孩子们布置了回家找刷子的任务，孩子们晚上和家长讨论哪些东西属于刷子，然后带到课堂上来。老师先在课上教孩子们认识各种刷子，和怎样使用刷子。然后，孩子们每人挑选一把自己喜欢的刷子，去亲身实践一下。有的孩子拿着刷墙的排刷，跑去刷幼儿园的院墙，老师就教他们怎样能把墙刷干净，怎样分工合作；有的孩子挑了鞋刷，老师就给他们1管鞋油，教他们分辨哪些是皮鞋，可以打油，哪些是布鞋，要用水刷；还有的孩子对化装刷感兴趣，老师就让他们用各种颜色的胭脂在自己脸上自由发挥。

通过这堂主题课，记者体会到，才高班的教育的确很有特点。老师在教学中重视创新，让孩子们在玩的进程中接触新事物、新概念，并引导他们去探索。除主题课，才高班的课程表上还排着珠算课、自然科学课、外教英语课等，看来小天才们要学的东西还真很多。

教育天才也得适度

刘正奎博士告知记者，中科院心理所和陶然幼儿园合办才高班，其中一个重要的目的就是保护超凡儿童受教育的权利，“就像智障或残疾儿童有特殊的学校一样，超凡儿童也应当接受适合他们的特殊教育”。但是，刘正奎博士也特别强调地指出：“超凡儿童的教育不等于优越教育，才高班要做的是发现天才，而不是制造天才。”

在超凡儿童的教育方面，北京师范大学发展心理研究所副所长沃建中教授认为，小天才也不能过分学习，而应当接受适当、适度的教育。老师要有的放矢，不能拔苗助长。沃教授举例说，现在一些小孩在上学前就能背很多古诗，也能做简单的数学题，但实际上他们其实不理解其中的意思。这类提早教育会让孩子上了小学后觉得老师教的东西没意思，容易养成不专心听讲的坏习惯。

家长要保持平常心

想到那些自豪的家长和充满个性的超凡儿童，记者不由想问：他们这么小就被分到了一个特殊的班级里，生活在一个相对孤立的小团体中视神经萎缩能手术治愈吗，他们会不会觉得自己特别与众不同中国最大的干细胞公司，从而失去了和普通人的联系呢？

刘正奎博士说，孩子这么小，还不能理解才高班和其他班的辨别。倒是家长应当保持平常心，不能让自己有意无意的夸耀影响了孩子。现在一些家长已有高人一等的感觉了，这其实对孩子的健康成长很不利。家长要适时地给自己和孩子都泼泼冷水，苏醒苏醒头脑。